ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ управления образования города Калуги
о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования
за 2021 год
I. Анализ состояния и перспектив развития системы образования 1. Вводная часть
Эффективное функционирование и развитие системы образования неразрывно связано с условиями социально-экономического развития и характеристиками демографической ситуации в муниципальном образовании.
Расположение. Условия социально-экономического развития
Город Калуга расположен в центре европейской части России к юго-западу от Москвы. Территория городского округа «Город Калуга» насчитывает 543,0 кв.км., из них территория города Калуги -168,8 кв. км. Кроме города Калуги, в состав территории городского округа входят еще 73 населенных пункта.
Структура экономики города представлена такими отраслями, как автомобилестроение, машиностроение и металлообработка, пищевая и легкая промышленность, электроэнергетика, промышленность строительных материалов и др. Промышленное производство занимает ведущее место в структуре хозяйственного комплекса Калужской области. Город Калуга характеризуется функциями областного центра с наиболее высоким в области промышленным потенциалом. Доля города в объеме отгруженной продукции Калужской области занимает лидирующие позиции, удельный вес в области составил 54,4%.
Калуга в настоящее время является городом с развитой инфраструктурой, крупным транспортным узлом, одним из научных, культурных, экономических и духовных центров Центрального федерального округа России.
Показатели социально-экономического развития за 2020 год (темп роста в % к соответствующему периоду прошлого года)
•		Рост объемов отгруженных товаров по крупным и средним предприятиям - 117,0%
•		Рост оборота розничной торговли - 111,2 %
•		Рост оборота платных услуг - 106,0 %
•		Рост средней заработной платы (по крупным и средним предприятиям) - 109,8 %
•		Средняя заработная плата (по крупным и средним предприятиям) - 54 468,9 руб. Численность населения. Демографическая ситуация
На 1 января 2021 года численность населения городского округа «Город Калуга» составила 350,667 тыс.чел.
№	Показатели	2017 г.	2018 г.	2019 г.	2020 г.	2021 г.	
	Всего населения на конец года (тыс. чел.)
в том числе:	357,7	353,6	347,9	347,15	350,667	
1	мужчин	160,2	158,4	155,5	155,03	158,5	
	женщин	197,5	195,2	192,4	192,1	183,2	
	детей в возрасте от 0 до 18 лет	62,6	63,6	64,0	64,1		

ч
2	Всего родившихся (чел.):	4381	4098	3662	3573	3498	
3	Всего умерших (чел.)	4937	5160	5035	6157	7223	
4	Естественная убыль населения города (чел.)	556	1062	1373	2584	3725	

Контактная информация
Юридический адрес управления образования города Калуги: ул. Дзержинского, д.53, г. Калуга, 248600; тел: 8(4842) 56-39-05, факс 8 (4842) 56-39-08. E-mail: uprobr @kaluga. ru
Система образования города Калуги
По состоянию на декабрь 2021 года система образования города Калуги включает в себя 109 образовательных учреждений. В 48 муниципальных общеобразовательных учреждениях обучаются 41561 учащихся, 58 муниципальных дошкольных образовательных учреждений посещали 20 679 детей, в 3 учреждениях дополнительного образования востребованы более 26000 мест в объединениях различной направленности. По характеру финансово-хозяйственной деятельности все учреждения являются бюджетными.
Источниками финансирования системы образования по-прежнему являются средства областного бюджета на исполнение переданных государственных полномочий в рамках межбюджетных трансфертов (субвенции и субсидии), средства бюджета муниципального образования «Город Калуга» и внебюджетные источники.
Бюджетная роспись по разделу «Образование» по состоянию на 31.12.2021 составила 5 405 104,9 тыс.руб.
Кассовый расход по состоянию на 31.12.2021 составил 5 338 710,2 тыс.руб.,
В 2021 году по главе «Управление образования города Калуги» выделенные средства были использованы (по состоянию на 31.12.2021) по следующим направлениям:
1.		По дошкольному образованию.
На реализацию мероприятий подпрограммы «Функционирование системы образования города Калуги» подведомственными МБДОУ -1 894 072,6 тыс.руб., в том числе по средствам областного бюджета - 1 523 982,8 тыс.руб., по средствам бюджета МО «Город Калуга» - 370 089,8 тыс.руб.
На реализацию мероприятий подпрограммы «Развитие дошкольного образования на территории МО «Город Калуга», в том числе на проведение ремонтных работ в дошкольных учреждениях, на модернизацию материально-технической базы (приобретение основных средств и материальных запасов), на решение вопросов комплексной безопасности, приобретение недвижимого имущества в муниципальную собственность для реализации программ дошкольного образования - 525 525,4 тыс.руб.
2.		По общему образованию.
На реализацию мероприятий подпрограммы «Функционирование системы образования города Калуги» подведомственными учреждениями общего образования израсходовано 2 215 595,1 тыс.руб., в т.ч. средства областного бюджета - 2 013 497,6 тыс.руб., средства бюджета МО «Город Калуга» - 202 097,5 тыс.руб.
В рамках реализации мероприятий других государственных и муниципальных программ МБОУ города Калуги выделенные в 2021 году средства были израсходованы на:
- осуществление ежемесячных денежных выплат работникам МБОУ, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в соответствии с Законом Калужской области от 29.05.2009 № 550-03 «О ежемесячных денежных выплатах отдельным категориям работников общеобразовательных учреждений» - 4 232,6 тыс.руб.;
-		реализацию мероприятий подпрограммы «Новая школа» - 377 829,6 тыс.руб., в том числе на проведение ремонтных работ - 16 401,5 тыс.руб., на укрепление материально-технической базы - 2 822,9 тыс.руб., на решение вопросов комплексной безопасности - 28 255,0 тыс.руб., обеспечение горячим питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений - 173 836,7 тыс.руб., создание детского технопарка «Кванториум» - 21 513,5 тыс.руб., приобретение в муниципальную собственность нежилого помещения под реализацию программ общего образования в микрорайоне Правобережье - 135 000,0 тыс.руб.;
-		реализацию мероприятий муниципальной целевой программы «Молодежь муниципального образования «Город Калуга» (финансовое обеспечение мероприятий по содействию занятости молодежи) - 304,1 тыс.руб.;
-		реализацию мероприятий муниципальной целевой программы «Организация отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости детей и подростков муниципального образования «Город Калуга» в каникулярное время» -12 817,6 тыс.руб.;
реализацию мероприятий муниципальной программы «Комплексная профилактика правонарушений на территории муниципального образования «Город Калуга» 325,0 тыс.руб.;
-		реализацию мероприятий программы «Одаренные дети Калуги» - 1 899,3 тыс.руб.
3. По дополнительному образованию детей.
На реализацию мероприятий подпрограммы «Функционирование системы образования» подведомственными учреждениями дополнительного образования детей израсходовано 170 379,9 тыс.руб.
В 2021 году на финансовое обеспечение деятельности МБОУ Центра «Стратегия», МКУ «Центр бухгалтерского учета и сопровождения хозяйственной деятельности» г.Калуги израсходовано 106 814,7 тыс.руб.
В 2021 году на выполнение функций органом местного самоуправления (центральный аппарат управления образования города Калуги) и прочие расходы в сфере установленных функций (общегородские мероприятия) - было израсходовано - 33 820,7 тыс.руб.
Оплата труда педагогических работников
Планом мероприятий («дорожной картой») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Калужской области», утвержденным постановлением Правительства Калужской области от 30.04.2013 № 235, установлены следующие показатели:
-		показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту,
-		показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту,
-		показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.
Показатели повышения эффективности и качества услуг
Показатель	Ед. измерения	2017	2018	2019	2020	2021	
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников	%	100	100	100	100	100	

ч
государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования Калужской области							
Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Калужской области	%	100	100	100	100	100	
Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в Калужской области	%	95	100	100	100	100	

За последние годы значительно повышен уровень оплаты труда педагогических работников и дифференциация оплаты их труда в зависимости от качества и результатов работы. Динамика изменения размера средней заработной платы соответствующих категорий работников приведена ниже.
Показатель	Единица измерения	2016	2017	2018	2019	2020	2021	
Среднемесячная заработная
плата педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций дошкольного
образования	руб.	23876,5	26428,6	28940,0	32509,1	31794,0	35671,0	
Среднемесячная заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования	руб.	27735,4	30217,1	32847,0	35843,5	36853,0	45345,0	
Среднемесячная заработная плата педагогических работников организаций дополнительного образования детей	руб.	26078,0	28200,2	35813,0	37226,1	39206,0	41204,0	

ч	»
Стимулирование труда работников образовательных учреждений, развитие их профессионального потенциала напрямую влияет на повышение качества образования.
Непрерывное образование руководящих работников образовательных учреждений осуществляется через проведение совещаний, теоретических, практических семинаров. Популярным форматом обучения педагогических работников стали вебинары. Складывается инновационная система переподготовки и повышения квалификации работников образования. Выделяются целевые группы первоочередной переподготовки. В рамках обновления системы повышения квалификации проводятся в системе разовые мероприятия по повышению квалификации (семинары, круглые столы и др.), предназначенные либо для конкретных групп педагогов (например, работающих с одаренными детьми), либо для решения конкретных проблем, важных для муниципальной системы образования (преподавание ОРКСЭ, переход на ФГОС СОО).
Выполнение указанных обязательств является одним из критериев оценки работы руководителей образовательных учреждений, учитываемых при стимулировании.
По состоянию на 31 декабря 2021 года по данным статистических отчетов средняя численность работников системы образования города Калуги за 2021 год составила 6883 человека, из которых:
-		руководящие работники (административный персонал) - 384 чел. (5,58 % от общей численности);
-		педагогические работники - 3963 чел. (57,6% от общей численности);
-		учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал - 2536 чел. (36,8 % от общей численности).
Информация о программах и проектах в сфере образования
Реализация основных направлений деятельности управления образования города Калуги в области общего и дополнительного образования осуществлялась в соответствии с мероприятиями государственной программы «Развитие общего и дополнительного образования в Калужской области» (постановление Правительства Калужской области от 29.01.2019 № 38), муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном образовании «Город Калуга» (постановление Городской Управы города Калуги от 18.12.2019 №485-п).
В муниципальную программу «Развитие образования в муниципальном образовании «Город Калуга» включены следующие подпрограммы:
-		«Функционирование системы образования города Калуги»;
-		«Развитие дошкольного образования»;
-		«Новая школа»;
-		«Одаренные дети Калуги».
МО «Город Калуга» активно участвует в реализации национальных проектов.
Одной из задач нацпроекта «Образование» является создание в школе современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
В 2021 году в рамках федерального проекта «Современная школа» на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25» г.Калуги создан Школьный Кванториум. Дополнительное образование осуществлялось по 12 программам естественнонаучной и технической направленностей, таким как «Биология, физика, химия для начинающих», «Геоинформатика», «Программирование», «Школа инженерного мастерства» и другие. Обучение прошли 195 обучающихся в возрасте от 10 до 17 лет. Кроме того, Кванториум школы № 25 дает возможность для раскрытия учащихся других школ города - школ № 1, 3, 5, 7, 13, 16. Школьным Кванториумом налажено сетевое взаимодействие со школами города, в которых функционируют центры образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста» (МОУ № 33, 38) и центром цифрового образования «1Т- куб Калуга» (МОУ № 13). Организовано сотрудничество с калужским филиалом НПО им.
С.А.Лавочкина, Калужским технологическим колледжем, коммунально-строительным техникумом. 25 школа поддерживает тесную связь с Кванториумами других городов России: Мурома, Владимира, Пензы, Рязани - через проведение совместных дистанционных занятий и методических семинаров, тесно взаимодействует с Кванториумом ДЮЦКО «Галактика».
Ежемесячно в Школьном Кванториуме проводятся внеклассные мероприятия, тематика которых соответствует направлениям деятельности Школьного Кванториума. В 2021/2022 учебном году проведено 13 мероприятий, в которых приняли 2340 обучающихся.
В рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2020 году на базе МОУ № 13 с целью расширения возможностей для детей в IT области создан центр цифрового образования детей «1Т- куб». В центре реализуются 13 ДОП по 6 направлениям: «Программирование на Python», «Мобильная разработка», «Разработка VR/AR приложений», «Программирование на Java», «Кибергигиена и работа с большими данными», «Программирование роботов». В 2021 году в Центре обучалось 489 школьников. Обучающихся принимали активное участие в мероприятиях, акциях, мастер-классах, воркшопах, проводимых на базе IT-куба. В течение года в центре реализуется проект «Урок цифры», спикером на уроках выступают заместитель Губернатора Калужской области Д.О.Разумовский, специалисты министерства цифрового развития Калужской области.
Учащиеся IT-куба принимают активное участие в различных конкурсных мероприятиях. Значимыми результатами стали:
-		всероссийский проект «SPASE П. Открытый космос. 2.0» (победители);
-		региональные соревнования по программированию «ОСЕННИЙ ХАКАТОН».
На базе Центра реализуются партнёрские программы компании «Яндекс»,
«Самсунг», «Крибрум», ЗАО «Компания «Астрал». В ноябре 2020 года центру цифрового образования детей «IT-куб» МОУ № 13 присвоен статус площадки по подготовке обучающихся к Олимпиадам научно-технологических инициатив, заключено соглашение о сотрудничестве с Кружковым движением «Национальная технологическая инициатива».
В рамках реализации мероприятий регионального проекта, обеспечивающего внедрение на уровнях начального, общего, основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях в сельской местности и малых городах, на базе школ № 33, № 35 продолжили свою работу центры цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». С 1 сентября 2021 года на базе школы № 38 открыт центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» регионального проекта «Современная школа».
В школах города продолжает внедряться технология реализации индивидуальных траекторий обучения и оценки результатов учащихся через участие школ в проекте «Персонализированная модель образования».
27 школ города Калуги (№ 1, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 23, 24, 25, 26, 33, 35, 36, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 46, 50, 51) в 2021 году приняли участие в реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». В рамках проекта школы получили специальное оборудование: многофункциональные устройства (принтер, сканер, копир), серверы, ноутбуки для компьютерного класса, средства работы с цифровым образовательным контентом, видеонаблюдение и средства обеспечения дистанционного обучения.
В мероприятиях по формированию ИТ-инфраструктуры для обеспечения в помещениях государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, безопасного доступа к государственным, муниципальным и иным информационным системам, а также к сети Интернет, участвуют следующие МБОУ: № 6, 17, 23, 25, 26, 33, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 46, 50, 51. В рамках проекта в общеобразовательных учреждениях будут созданы и модернизированы локальные вычислительные сети, структурированы кабельные системы внутри зданий школ, системы контроля управления доступом и видеонаблюдения, установлены источники бесперебойного питания и оборудование по оптимизации энергопотребления помещений аппаратных и серверных. Участие в данном проекте обеспечит школам высокоскоростной доступ к сети Интернет, а также дополнительные меры по обеспечению безопасности.
В рамках проекта «Успех каждого ребенка» 19 образовательных учреждениях города продолжили реализацию проекта «Создание новых мест в образовательных организациях для реализации .дополнительных программ всех направленностей». Реализация проекта позволила значительно увеличить охват детей, занятых дополнительным образованием. На 39 площадках создано около 4000 новых мест для реализации ДОП различных направленностей. Благодаря участию в проекте школьники имеют возможность заниматься востребованными, актуальными и популярными видами деятельности, такими как автолаб, скалолазание, пешеходный туризм, цифровое моделирование одежды, биотехнология, робототехника, компьютерный дизайн, предпринимательство и другие.
Основные результаты реализации муниципальной программы «Развитие образования в МО «Город Калуга» управлением образования города Калуги:
-		обеспечена 100% доступность дошкольного образования для детей дошкольного возраста за счет выкупа новых садов и эффективного использования помещений в дошкольных организациях. В 2021 году в соответствии с мероприятиями программы приобретено в муниципальную собственность: необособленное структурное подразделение «Мечта» МБДОУ «Детство» г. Калуги (г. Калуга, Братьев Луканиных, зд. 6); необособленное структурное подразделение «Солнечный зайчик» МБДОУ № 72 «Калинка» г. Калуги; необособленное структурное подразделение «Лунтик» МБДОУ № 103 «Лесная сказка» г. Калуги (г. Калуга, ул. Азаровская, д.40, корп.1).
-		программами дополнительного образования охвачено 76 % от общего количества детей 5-18 лет;
В рамках реализации подпрограммы «Одарённые дети Калуги» проведены:
-		конкурс «Ученик года», участие в котором приняли 28 учащихся школ города Калуги. Победители и призеры представляют МБОУ № 24,13, 10;
-		конкурсы на соискание премий Городской Управы города Калуги педагогами муниципальных образовательных учреждений города Калуги за работу с одаренными детьми и одаренными учащимися МБОУ г.Калуги. В конкурсе приняли участие 15 педагогов и 36 учащихся;
-		конкурсный отбор кандидатов для размещения на Детской доске почета муниципального образования «Город Калуга». В 2021 году в конкурсном отборе приняли участие 50 индивидуальных участников, 4 творческих коллектива и 2 спортивные команды. По результатам конкурсного отбора на Детскую доску почета размещены фотографии 8 детей в номинации «Интеллект» (МОУ № 7, 13, 15, 19, 24, 27, 44, ДЮЦКО «Галактика»), 7 детей в номинации «Творчество» (в том числе учащиеся из ЦРТДиЮ «Созвездие»), 7 детей в номинации «Спорт» (в том числе учащиеся из МОУ № 10, 14, 17, 23, 25). Местом размещения Детской доски почета стал официальный сайт Городской Управы города Калуги (раздел «Ими гордится Калуга»), а также газета «Калужская неделя».
Сведения о развитии дошкольного образования. В целях максимального обеспечения детей в возрасте от 1 года до 7 лет дошкольным образованием управлением образования проведена планомерная работа, включающая в себя комплекс мероприятий по созданию новых мест в рамках подпрограммы «Развитие дошкольного образования на территории муниципального образования «Город Калуга». В 2021 году приобретено в муниципальную собственность:
-		необособленное структурное подразделение «Мечта» МБДОУ «Детство» г. Калуги (г. Калуга, Братьев Луканиных, зд.6) на 350 мест;
-		необособленное структурное подразделение «Солнечный зайчик» МБДОУ № 72 «Калинка» г. Калуги (г. Калуга, ул. Маяковского, зд. 29а) на 330 мест;
-		необособленное структурное подразделение «Лунтик» МБДОУ № 103 «Лесная сказка» г. Калуги (г. Калуга, ул. Азаровская, д.40, корп.1) на 37 мест.
В городе Калуге реализована система мероприятий, предусматривающая развитие и поддержку различных негосударственных организаций, оказывающих населению услуги дошкольного образования. Негосударственный сектор на конец года представлен 7 частными дошкольными учреждениями, имеющими лицензию на образовательную деятельность. Охват детей составил 325 человек, что в целом сохраняется на уровне прошлого года.
С целью реализации права на образование детей в городе Калуге обеспечено функционирование дифференцированной сети образовательных учреждений, осуществляющих деятельность по оказанию психологической, педагогической и социальной помощи семьям с детьми, имеющими недостатки в физическом и (или) психическом развитии. Функционировали группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми речевыми нарушениями, слабослышащих, слабовидящих, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью. В 2021 году группы компенсирующей и комбинированной направленности посещали 1126 детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. 244 ребенка, имеющих статус ребенок-инвалид. На базе данных учреждений осуществлялось дошкольное образование, включающее в себя квалифицированную коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей, комплексную работу по профилактике и оздоровлению воспитанников. Помощь детям оказывали 149 специалистов: 93 учителя-логопеда, 10 учителей-дефектологов, 50 педагогов-психологов.
В целях обеспечения доступности дошкольного образования для родителей, имеющих детей дошкольного возраста и определивших для себя семейную форму образования, в городе функционируют МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Стратегия» г.Калуги, 5 консультационных центров, на базе МБДОУ № 77 «Родничок» г.Калуги, МБДОУ «Россиянка» «Центр развития ребенка» г.Калуги, МБДОУ № 63 «Малинка» г.Калуги, МБДОУ № 102 «Терем-теремок» г.Калуги. Специалисты оказали квалифицированную помощь около 300 родителям и детям.
В результате проделанной работы по обеспечению конституционных прав несовершеннолетних граждан на получение дошкольного образования в городе отмечается положительная динамика охвата детей дошкольным образованием: увеличивается количество мест и соответственно растет количество детей, посещающих учреждения. В городе отсутствует потребность населения в устройстве детей дошкольного возраста в дошкольные образовательные учреждения. Вместе с тем, в активно развивающемся микрорайоне Правобережье спрос населения на услуги дошкольного образования ежегодно растет. В связи с этим в 2022 году планируется создание дополнительных мест для детей за счет приобретения (выкупа) зданий дошкольных образовательных организаций в вышеуказанном микрорайоне.
Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования и дополнительного образования
В городе ведется целенаправленная работа по реализации Распоряжения Правительства Российской федерации от 23 октября 2015 года № 2145 «О программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы», постановления Правительства Калужской области от 29 января 2019 года № 38 «Об утверждении государственной программы Калужской области «Развитие общего и дополнительного образования в Калужской области, муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном образовании «Город Калуга» (постановление Городской Управы города Калуги от 18.12.2019 № 485-п).
Организация питания в МБОУ г. Калуги обеспечена во всех общеобразовательных учреждениях. Согласно постановлению Городского Головы городского округа «Город Калуга» от 22.02.2007 № 26-п «Об утверждении Порядка организации и предоставления питания обучающимся в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста на территории муниципального образования «Город Калуга» за счет средств бюджета муниципального образования «Город Калуга» питанием на бесплатной основе обеспечиваются обучающиеся при их нахождении в образовательном учреждении:
1.		Завтраком и обедом - дети, являющиеся детьми-инвалидами, кроме детей- инвалидов, индивидуально обучающихся на дому.
2.		Завтраком и обедом - дети с ограниченными возможностями здоровья, кроме детей, индивидуально обучающихся на дому.
3.		Обедом - дети из малоимущих семей, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в Калужской области, обучающиеся на ступени основного общего и среднего общего образования.
4.		Завтраком и обедом - дети из малоимущих семей, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в Калужской области, обучающиеся на ступени начального общего образования.
5.		Горячим питанием (завтраком) - обучающиеся в первую смену на ступени начального общего образования (за счет средств бюджета муниципального образования «Город Калуга» и средств областного бюджета).
6.		Горячим питанием (обедом) - обучающиеся во вторую смену на ступени начального общего образования (за счет средств бюджета муниципального образования «Город Калуга» и средств областного бюджета).
Обеспечение бесплатным питанием обучающихся, являющихся детьми- инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные основные общеобразовательные программы на дому, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных технологий, осуществляется в виде предоставления им наборов продуктов питания (сухого пайка).
Организацию централизованного питания обучающихся осуществляет общество с ограниченной ответственностью «Город Кафе» (далее - ООО «Город Кафе»).
Гражданско-правовые договоры (контракты) между общеобразовательными учреждениями города Калуги и ООО «Город Кафе» заключены на период с 02.09.2019 по 31.12.2021.
Примерное цикличное меню и ежедневное меню основного (организованного) питания на сутки для всех возрастных групп детей с указанием наименования приема пищи, наименования блюда, массы порции, калорийности порции разработано в соответствии с методическими рекомендациями MP 2.4.0179-20 «Рекомендации по организации питания обучающихся общеобразовательных организаций» (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 18 мая 2020 г.) и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» (СанПиН 2.3/2.4.3590-20).
Постановлением Городской Управы города Калуги от 12.07.2019 № 253-п «Об установлении максимальной стоимости питания на бесплатной основе для обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, в том числе в образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, на территории муниципального образования «Город Калуга» определена максимальная стоимость горячего питания на бесплатной основе для обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, в том числе в образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, на территории муниципального образования «Город Калуга», которая составляет: завтрак - 61,40 рублей, обед - 61,40 рублей.
Обучающимся МБОУ города Калуги предоставляется питание в соответствии с действующими нормативными правовыми актами в полном объеме.
На должном уровне осуществляется выполнение ряда показателей по обеспечению санитарно-гигиенических требований в МБОУ. Доля общеобразовательных учреждений, в которых имеются все виды благоустройства, составляет 100%, в том числе:
-		обеспечен температурный режим -100%;
-		работает система горячего и холодного водоснабжения (включая локальные системы) -100%;
-		работают система канализации и туалеты, оборудованные в соответствии с СанПиН, - 100%;
-		электропроводка соответствует требованиям безопасности - 100%;
-		установлена действующая пожарная сигнализация и автоматическая система оповещения людей при пожаре -100%.
Центральной задачей управленческих усилий была и остаётся забота о безопасности образовательного процесса. Все МБОУ обеспечивают надлежащий уровень безопасности образовательного процесса.
В 2021 году МБОУ созданы условия безопасного пребывания детей на территориях образовательных учреждений:
-		100% зданий МБОУ имеют телефонную связь, которая может быть использована в качестве канала связи с ситуационным центром «Служба 112»;
-		100% зданий МБОУ оснащены кнопкой экстренного вызова полиции с выводом на пульты оперативных служб;
-		в 100% общеобразовательных учреждений оборудовано ограждение по периметру территорий и освещение территорий учреждений;
-		100% МБОУ оснащены автоматической пожарной сигнализацией и первичными средствами пожаротушения;
-		во всех МБОУ проведено обследование и категорирование объектов, согласованы паспорта безопасности (в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 02.08.2019 № 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищённости объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)»);
-		наружное видеонаблюдение по периметру зданий установлено во всех МБОУ;
-		в 79% школ и 2 учреждениях дополнительного образования оборудованы системы контроля и управления доступом (турникеты), частично в школах установлены электромагнитные замки на входных дверях и дверях эвакуационных выходов магнитные замки, домофоны на калитках и входных дверях. В соответствии с требованиями Постановления от 02.08.2019 № 1006 по оборудованию объектов, относящихся к 1 и 2 категориям опасности, системами контроля и управления доступом (СКУД) все школы, имеющие 1 и 2 категории, оборудованы СКУД (турникетами);
-		в 100% школ имеются рамочные и ручные металлоискатели, в 100 % детских садов - ручные металлоискатели;
-		100% школ охраняются: в дневное время - силами ЧОП «Безопасность», в ночное время, выходные и праздничные дни охрану осуществляют сторожа.
- учреждения оборудованы системами экстренного оповещения сотрудников, обучающихся и иных лиц о потенциальной угрозе возникновения или возникновении ЧС.
В целях укрепления пожарной безопасности в МБОУ города проходят месячники пожарной безопасности, в рамках которых выполняются противопожарные профилактические мероприятия с обучающимися, воспитанниками и сотрудниками учреждений. В целях обучения детей и подростков пожарной безопасности, действиям при чрезвычайных ситуациях в 30 МБОУ продолжали действовать дружины юных пожарных. В течение года проводились городские профилактические мероприятия по пожарной безопасности (городской конкурс по пожарной безопасности «Огонь - опасная игра»; городская выставка творческих работ противопожарной тематики и др.).
В целях повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма и формирования законопослушного поведения школьников на дорогах активно работают отряды юных инспекторов дорожного движения, кадетские классы ГИБДД МБОУ № 7, 51. На базе опорной площадки МБОУДО ДЮЦКО «Галактика» в течение года проводились городские мероприятия, направленные на повышение эффективности профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (городской этап областного конкурса отрядов юных инспекторов движения «Перекресток», городские конкурсы и олимпиады по ПДД и др.). В 2021/22 учебном году во всех подведомственных общеобразовательных учреждениях (48 школ) функционировало 79 отрядов Юных Инспекторов Движения, в которых занималось 1344 ребенка.
ФГОС определил особые требования к школьной библиотеке как информационно- библиотечному центру. Высокий уровень соответствия технической оснащенности библиотек отмечен в 13 МБОУ (№ 1, 6, 13, 15, 17, 20, 21, 24, 33, 45, 48, 50, 51).
В настоящее время все более возрастает роль информационных технологий в образовании. Все общеобразовательные учреждения города Калуги (100%) подключены к сети Интернет. ОАО «ЦентрТелеком» предоставляет МБОУ доступ к частной сети «Образование» и информационным ресурсам сети Интернет через централизованную систему контент-фильтрации Интернет-трафика в целях предотвращения доступа к информации сети Интернет, несовместимой с целями образования. ООО «Ростелеком» организованы работы по изменению технологии доступа общеобразовательных учреждений в сеть Интернет и обеспечению скорости доступа 20 Мб/сек.
В настоящее время все более возрастает роль информационных технологий в образовании. Все общеобразовательные учреждения города Калуги (100%) подключены к сети Интернет. ОАО «ЦентрТелеком» предоставляет МБОУ доступ к частной сети «Образование» и информационным ресурсам сети Интернет через централизованную систему контент-фильтрации Интернет-трафика в целях предотвращения доступа к информации сети Интернет, несовместимой с целями образования. ООО «Ростелеком» организованы работы по изменению технологии доступа общеобразовательных учреждений в сеть Интернет и обеспечению скорости доступа 20 Мб/сек.
Значительно повысился уровень информационной открытости школ. Все образовательные учреждения имеют официальный Интернет-сайт. В целях унификации структуры и дизайна официальных сайтов образовательных организаций города Калуги, автоматизации процедуры проверки их наполняемости, а также обеспечения возможности публикации информации из других информационных систем, школами №№ 1, 2, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 36, 37, 38, 39, 44, 46, 49, 50, нач.шк. 17 был осуществлен переход на единую платформу Всероссийского проекта «Сайты для образовательных организаций».
Все общеобразовательные учреждения города Калуги (100%) подключены к калужскому региональному сегменту единой федеральной межведомственной комплексной автоматизированной информационной системы «Сетевой город. Образование», через который предоставляется информация о текущей успеваемости
ч	♦

учащегося в электронном виде.
С января 2019 года все школы предоставляют услугу «Прием заявлений и зачисление детей в муниципальные общеобразовательные организации» через портал образовательных услуг Калужской области (АИС «Е-услуги. Образование»).
Подтверждением качества общего образования являются результаты государственной итоговой аттестации выпускников.
Для проведения ГИА-9 в 2022 году в качестве пунктов проведения экзаменов было задействовано 19 школ. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по заключению ТПМПК были созданы 19 пунктов на дому и 1 пункт на базе ФКУ ИК-7 УФСИН. Из 3567 выпускников 9 классов 3305 человек успешно сдали экзамены и получили аттестат об основном общем образовании.
Для проведения государственной итоговой аттестации в 11-х классах в городе Калуге в 2022 году было задействовано 11 пунктов проведения экзаменов. Дополнительно для учащихся с ограниченными возможностями организованы 4 ППЭ на и 2 ППЭ на базе ФКУ ИК УФСИН России по Калужской области для проведения ГИА в форме ГВЭ. Также был создан пункт проведения ЕГЭ досрочного периода (март-апрель 2022 года). Все пункты были обеспечены необходимым оборудованием (принтеры, сканеры, металлодетекторы, камеры видеонаблюдения) для проведения экзаменов в соответствии с установленным порядком.
Из 1611 выпускников 11-х классов 1609 успешно сдали ЕГЭ и получили аттестат о среднем общем образовании. По результатам проведения ЕГЭ получили 100 баллов 13 выпускников. Общее количество выпускников, удостоенных медали «За особые успехи в учении» в 2022 году, составило 209 человек.
Результаты ЕГЭ в сравнении с прошлым годом остались практически на том же уровне в пределах среднестатистических показателей за все годы проведения.
Одним из ключевых мероприятий учебного года для учащихся является Всероссийская олимпиада школьников. Олимпиада включает в себя 23 направления и проходит в четыре этапа (два в октябре - декабре 2021 года, два в январе - апреле 2022 года).
Участниками первого (школьного) этапа всероссийской олимпиады по 23 общеобразовательным предметам в текущем учебном году стали 21198 калужских школьника. Победителями и призерами, в соответствии с установленной квотой, являются 9212 учащихся.
Второй год школьный этап олимпиады по 6 предметам (математика, информатика, химия, биология, астрономия и физика), проводится на платформе «Сириус.Курсы».
Олимпиада для 4-х классов проводилась по двум предметным направлениям: математике и русскому языку. Всего участников среди 4-х классов - 2227 школьников. Количество победителей и призеров - 964 учащихся.
В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2021/2022 учебном году приняли участие 1764 учащихся (в 2020-2021 году - 1745 учащихся 7-11-х классов из 47 общеобразовательных учреждений города Калуги). Количество участников практически стабильное.
По итогам 23 олимпиад муниципального уровня 2021-2022 учебного года победителей и призеров - 333.
*
МБУ «Центр «Стратегия» г. Калуги, как муниципальная методическая служба, курирующая сопровождение профессионального развития педагогов, стремится строить свою работу на основе анализа и прогнозирования, создавая условия для выявления и удовлетворения актуальных и потенциальных потребностей педагогических кадров в профессиональном развитии.
ч

По итогам полученных со стороны администрации образовательных организаций г. Калуги методических запросов приоритетными были следующие направления сопровождения педагогов:
-		методическое сопровождение школ, показывающих низкие результаты;
-		продолжение сопровождения реализации ФГОС СОО;
-		продолжение сопровождения инклюзивного образования;
-		рассмотрение педагогических технологий, методов, приемов (методика урока общеметодологической направленности и урока развивающего контроля, повышение учебной мотивации, оценка планируемых результатов и др.)
- сопровождение национальных/региональных проектов, проектов фонда «Вклад в будущее»;
-		обобщение и развитие- опыта использования образовательных платформ и цифровых ресурсов.
Традиционно большое внимание в системе сопровождения педагогических кадров в г.Калуге уделяется организации методической помощи начинающим педагогам. Центр «Стратегия» строит работу с молодыми специалистами на основе включения их в систему образовательных мероприятий городских опорных площадок по данной тематике и с привлечением педагогов-наставников, готовых оказать адресную поддержку на всех этапах становления в профессии.
На начало 2021/22 учебного года в общеобразовательных учреждениях города 404 молодых учителя со стажем работы от "0" до "5" лет. Из них с "0" стажем работы 76 учителей (12 юношей и 64 девушки). Это учителя начальных классов, русского языка и литературы, истории и обществознания, биологии и химии, географии, иностранных языков, математики и физики, физической культуры, технологии, изобразительного искусства, психолог, воспитатель. 24 молодых специалиста являются участниками проекта «Учитель для России».
Это выпускники разных вузов страны, таких как МГУ им. М.В. Ломоносова, Московский городской педагогический университет, Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Уральский государственный педагогический университет, Дальневосточный государственный гуманитарный университет, Смоленский государственный университет, Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Московский Государственный Университет печати им. И.Федорова, Высшая школа экономики (СПб), РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, Саратовский государственный технический университет, РУДН, Воронежское художественное училище, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова. Методическая помощь начинающим воспитателям осуществляется на базе МБДОУ №50 «Аленушка». Пятый год там функционирует «Клуб начинающего воспитателя». Его основная задача - обеспечить наиболее легкую адаптацию молодых педагогов в работе с детьми, в коллективе, поддержать педагогов эмоционально. В этом учебном году акцент был сделан также на обеспечение информационного пространства для самостоятельного овладения ими профессиональными знаниями.
Традиционно в образовательной среде города организуются конкурсы профессионального мастерства: «Моя педагогическая профессия» (муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года»), «Воспитатель года», «Штурман детства. Ступени мастерства», «Самый классный классный», конкурс городских методических служб, предметная олимпиада учителей. Педагоги города достойно представляют Калугу в конкурсных мероприятиях не только на муниципальном, но и на региональном уровне, занимая призовые места.
Муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель года» - это не просто
конкурс профессионального мастерства, это форум, на котором учителя имеют возможность общаться на профессиональные темы и обмениваться новыми идеями. Он проходил по 4-м номинациям: «Лучший учитель», «Лучший молодой учитель», «Лучший педагог-психолог», «Лучший педагог дополнительного образования», что не только расширяет круг участников, но и делает конкурсную палитру более яркой, творчески насыщенной, способствует творческому общению. В 2020/2021 учебном году в конкурсе приняли участие 22 педагога из 17 МОУ (№ 3, 9, 11, 14, 15, 17, 19, 22, 25, 45, 46, 48, 49, 50, МБДОУ № 108, ЦРТДиЮ «Созвездие», ДЮЦКО «Галактика»). Среди участников конкурса - учителя начальных классов, математики, физической культуры, иностранных языков, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи. Состязание проходило в 2 этапа (очный и заочный).
Победители и призеры конкурса «Моя педагогическая профессия»
Победителями стали:	Лауреатами стали:	
номинация «Лучший учитель»	
Кох Е.А., учитель немецкого языка МОУ №25;	Анисимова В.А., учитель математики МОУ №50,
Алексеева А.В., учитель начальных классов МОУ №19;	
номинация «Лучший молодой учитель»		
Елкина Д.Н., учитель начальных классов МОУ №22;	Калмыкова К.Ю., учитель английского языка МОУ №46,
Казюлина И.И., учитель английского языка МОУ №17;	
номинация «Лучший педагог-психолог»	
Проничева И.С., педагог-психолог МОУ №5;	Гончарова И.А., педагог-психолог МБДОУ №108 «Дружба» Кутузова Т.В., педагог-психолог МОУ №48;	
номинация «Лучший педагог дополнительного образования»	
Виденина Г.Ю., педагог дополнительного образования ДЮЦКО «Галактика».	Травин А.В., педагог дополнительного образования ДЮЦКО «Галактика», Коптяева С.В., педагог дополнительного образования ЦРТДиЮ «Созвездие».	

В 2020/2021 учебном году традиционный педагогический марафон - городской конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года» стартовал в октябре 2020 года и объединил 17 педагогов из 14 МБДОУ (№ 6, 10, 12, 16, 21, 30, 37, 44, 55, 66, 88, 102, 108, необособленного структурного подразделения «Мозаика», «Кораблик», «Кнопочка» МБДОУ «Детство»). Участники конкурса делились на две номинации: «Опыт» (стаж работы более 5 лет) и «Поиск» (стаж работы менее 5 лет). Победу в профессиональном конкурсе в номинации «Опыт» одержала Селищева И.В., воспитатель МБДОУ № 21 «Золотые зернышки» (педагогический стаж работы - 29 лет). В номинации «Поиск» лучшей стала Челнакова А.А., воспитатель МБДОУ «Детство» «ЦРР», необособленное структурное подразделение «Мозаика» (стаж работы - 5 лет). Лауреатами конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года» стали: Черноусова А.А., МБДОУ «Детство», «ЦРР», НСП «Кораблик»; Власова Я.В., МБДОУ № 10 «Ветерок», НСП «Малыш»; Хохлова Д.В., МБДОУ № 30; Стоянова Н.В., МБДОУ № 21, НСП «Кроха».
Городской конкурс профессионального мастерства «Самый классный классный» направлен на выявление творчески работающих классных руководителей, обобщение и распространение опыта их работы, поиск педагогических идей по обновлению
содержания и педагогических технологий в практике воспитания учащихся.. Первый этап конкурса проходил в октябре 2021 года в МОУ города в форме проведения методической недели классных руководителей. Второй этап конкурса - в ноябре 2021 года. В конкурсе приняли участие 14 педагогов из средних общеобразовательных школ №№ 1, 3, 4, 6, 12, 14, 15, 18, 22, 23, 25, 43, 46, 50. Из 14 педагогов - 7 педагогов начальных классов, 7 классных руководителей среднего звена. В содержание I этапа конкурса входила защита воспитательной программы классного руководителя и методической разработки внеклассного мероприятия. По результатам II этапа в финал конкурса вышли 9 классных руководителей из средних общеобразовательных школ №№ 1, 3, 4, 15, 23, 25, 43, 46, 50. Педагоги провели открытый классный час в рамках своей программы и представили выставочную экспозицию «Наш класс». Победителем конкурса стала Лишук Н. Ю., учитель начальных классов, классный руководитель 3 класса МБОУ «СОШ № 25», лауреатами - Семизорова С. И., учитель начальных классов, классный руководитель 3 класса МБОУ «СОШ № 1»; Кузнецова Г. В., учитель начальных классов, классный руководитель 2 класса МБОУ «СОШ № 46»; Осадчая Ольга Владимировна, учитель начальных классов, классный руководитель 4 класса МБОУ «СОШ №15».
С целью выявления, поддержки и поощрения педагогических работников, демонстрации результатов творческого поиска, распространения передового педагогического опыта, повышения престижа профессии педагога в марте 2021 года ДЮЦКО «Галактика» проведен ежегодный конкурс-выставка творческих работ педагогических работников «Все грани прекрасного». В конкурсе-выставке приняли участие 332 педагогических работника из 63 МОУ. Всего на конкурс-выставку было представлено 354 творческие работы в номинациях: «Умелые руки», «Вдохновение», «Народные промыслы», «Сказочная паутинка», «Детский мир», «Волшебная кисть». Победителями стали педагогические работники из МОУ № 6, 23, 29, 41, МДОУ № 63, 92; ДЮЦКО «Галактика», призерами - из МОУ № 1, 7, 15, 25, 44, МДОУ № 21, 53, 64, 77, 84, 85, 96, 104, 108, 116, «Россиянка» «ЦРР», «Детство» «ЦРР», ДЮЦКО «Галактика».
В связи с передачей полномочий по организации и обеспечению отдыха и оздоровления детей министерству образования и науки Калужской области с 01.01.2015 года организация отдыха детей и подростков МО «Город Калуга» в загородных оздоровительных и санаторно-оздоровительных учреждениях возложена на управление образования города Калуги.
В 2021 году, оздоровительная кампания проводилась в строгом соответствии с ограничительными мерами, вызванными новой коронавирусной инфекцией (COVID-19). Это накладывало ограничения на деятельность оздоровительных лагерей, на детей и родителей. В первую очередь - это наполняемость загородных оздоровительных лагерей не более 75 % от проектной вместимости организаций отдыха и оздоровления.
Решением областной межведомственной комиссии по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков отдых детей был организован за счет средств регионального бюджета с приоритетом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Было организовано проведение 45 лагерей с дневным пребыванием детей для 3260 школьников. Лагеря работали в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).
С ноября 2018 года родители (законные представители) имеют возможность подать заявление о выдаче путевок для отдыха детей муниципального образования «Город Калуга» в загородных оздоровительных учреждениях через портал образовательных услуг Калужской области (АИС «Е-услуги. Образование»).
Сегодня вопросы воспитания актуальны как никогда, именно они в центре государственной политики в сфере образования. На протяжении нескольких десятилетий в Калуге реализуются преемственные муниципальные программы воспитания детей школьного возраста.
Одно из приоритетных направлений программ воспитаний - гражданско- патриотическое, которое реализуется прежде всего через знаменательные даты истории, через изучение истории страны. Воспитательные мероприятия в МОУ приведены в соответствие с календарем памятных дат истории России.
Достижение целей гражданско-патриотического воспитания осуществляется через деятельность патриотических отрядов, клубов, объединений, кружков; через деятельность юнармейцев, юных спасателей, юных казаков, юных инспекторов движения, юных пожарных и других подобных объединений; создание и организацию деятельности волонтерских (добровольческих) отрядов, поисковых отрядов, школьных музеев, пресс- центров.
В 2021 году в школах города функционируют патриотические кружки, клубы, музеи, волонтерские отряды, кадетские классы, отряды Юнармии, Пост № 1 - всего 262 объединения.
В 7 школах (№ 7, 8, 10, 43, 45, 51) созданы кадетские классы и объединения: казачьи, ГИБДД, пожарные, общевойсковые, ФСБ, ДОСААФ, авиационно-космической направленности, кадетско-дипломатические, Росгвардии, юнармейские. Кадетское движение пользуется популярностью у детей и родителей, потому что направлено на предпрофессиональную подготовку учащихся к государственной службе.
Калужские кадеты демонстрируют свои достижения на региональном и Всероссийском уровне.
Второй год казачьи кадеты МБОУ № 7 занимают призовые места на Всероссийском патриотическом форуме «Наше Отечество» (2021 год - 2 место). В октябре 2021 года на региональном смотре-конкурсе «Лучший казачий кадетский класс» эти ребята стали лучшим казачьим кадетским классом Калужской области.
Не менее насыщенно организована работа Юнармейских отрядов: акции и проекты «Физкультмиллион», «Юнармия помнит», «Память жива», «На зарядку становись», смотр строя и песни; Всероссийские конкурсы, флэш-моб «Мы вместе!», посвященный годовщине воссоединения Крыма и России, флэш-моб «Поехали!», посвященный Дню космонавтики и многое другое.
Юнармейцы Калуги также достойно представляют город на региональных и Всероссийских мероприятиях.
В декабре 2021 года юнармейцы МБОУ № 7 завоевали гран-при на Всероссийских зимних сборах команд кадетских и Мариинских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Ребята победили в 22 номинациях из 28.
Набирает популярность организация добровольческой деятельности, вовлечение молодежи в реализацию значимых социальных проектов. Сегодня волонтерские отряды созданы во всех школах города. Патриотическое направление волонтерского движения сопряжено с традиционными акциями: «Память наших сердец!» по уборке воинских захоронений (школьники шефствуют над 139 воинскими захоронениями), поздравление ветеранов и жителей микрорайона школ с праздниками, акции «Письмо Победы», «Бессмертный полк», «Посылка солдату» - в этих добровольческих акциях дети массово принимают участие.
Школьные музеи занимают важное место в воспитании школьников. Во всех школах созданы музеи или музейные уголки патриотической направленности. Конкурс на лучшую экспозицию «Они сражались за Родину», посвященную трудовому и боевому подвигу советского народа в Великой Отечественной войне, проводится среди школьных музеев/ музейных комнат/ уголков Боевой славы. В экспозициях учащиеся представляют материал из семейных архивов о родственниках - участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла (документальный материал, военные фотографии, сочинения- эссе учащихся). В школах созданы электронные сайты «Книга Памяти», которые постоянно пополняются материалом и используются в образовательном процессе. Победителями и призерами конкурса в прошедшем году стали: лицей № 9; школы № 45,
ч	»
25 и 51.
В честь 650-летия города Калуги был проведен конкурс «История Калуги в экспозициях школьных музеев». Ребята представили содержание деятельности музея, посвященное выдающимся выпускникам и учителям, местам Боевой славы, объектам культурного и природного наследия нашего города, истории микрорайонов. Победители и призеры конкурса - Советы школьных музеев школ № 29; 12; 10.
В 2021 году калужские музейщики из 19 школ стали участниками регионального этапа Всероссийского конкурса школьных музеев Российской Федерации. Победители и призеры конкурса - школы № 5, 8, 9, 19, 35, 38, 48, 51. Музей школы № 15 стал победителем Всероссийского заочного конкурса на лучшее представление музея на портале школьных музеев Российской Федерации «История России в школьных музеях» в номинации «Из коллекции школьного музея» среди групп экскурсоводов 9-11 классов.
Помимо традиционных акций и проектов в муниципалитете проводятся свои уникальные мероприятия.
Открытый историко-краеведческий турнир «Великое стояние на Угре. Уроки истории» проводится ежегодно в ноябре школой № 28. Обращение к эпическим страницам прошлого способствует воспитанию чувства патриотизма, ответственности за судьбу России и преемственности беззаветного служения Отечеству. В турнире принимают участие команды многих школ.
22 июня состоялся военно-патриотический слет «Дорогами войны». 24 команды, в составе которых учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, прошли испытания на полосе разведчика, на станциях «А песня тоже воевала...», «Экипаж - одна семья», «Привал», историческая викторина, и др. Победителем и призерами стали команды школ №46, 1,10.
Военно-полевой слет «Тропа Героя» среди учащихся кадетских классов (объединений), членов юнармейских (патриотических) отрядов состоялся 8 октября 2021 года. 25 команд соревновались на полосе препятствий, выполняли упражнения «Один за всех и все за одного»; «Мастер-классы «Тяжело в учении, легко в бою»; «Маршрут выживания для руководителей команд «Руководители, вперед!». Победителем и призерами стали команды школ № 46, 16 и 12.
Управление образования города Калуги совместно с Центром «Созвездие» организовали экскурсию в военно-мемориальный комплекс «Командный пункт Западного фронта» на территории национального парка «Угра» (Юхновский район) для подростков, в возрасте 14-16 лет. В мероприятии приняли участие 45 обучающихся, из них 39 человек, состоящих на внутришкольном учете.
На осенних каникулах с 1 по 7 ноября в МБОУДО «Детский оздоровительно- образовательный (профильный) центр «Белка» г. Калуги прошла профильная смена «Патриот» среди учащихся кадетских классов (объединений), членов юнармейских (патриотических) отрядов, учащихся «группы риска». Ребята участвовали в мастер- классах по сборке-разборке автомата, строевой подготовке, тактических играх, занятиях с психологами, педагогами проведены спортивные обучающие тренинги по рукопашному бою, легкой атлетике, спортивному ориентированию и многое другое.
Патриотическое воспитание неотделимо от гражданского, от становления школьного самоуправления, воспитания активной социальной позиции.
В школах активно работают советы старшеклассников, школьная дума, уполномоченные по правам участников образовательных отношений.
Детские организации действуют во всех школах города. Городская детская организация «Радуга» насчитывала более 14 тысяч человек.
Общеинтеллектуальное, культурное и художественно-эстетическое воспитание традиционно является востребованным и результативным.
Результаты проектной, исследовательской, научно-практической деятельности ежегодно представляются на научно-практических конференциях «Старт в науку» (221 чел.), памяти Циолковского (56 чел.) и Чижевского (130 чел.), конкурсе исследовательских работ памяти Д.И.Менделеева (93 чел.), научных чтениях памяти Н.С.Воронина «Калужские ростки» (157 чел.) и др. Большой популярностью среди учащихся разных возрастов пользуются интеллектуальные игры, интеллектуальные клубы.
Ежегодно проводится городской фестиваль Школьных научных обществ (112 чел.). Фестивали занимательной науки проходят во всех учреждениях дополнительного образования, в школах - День наук.
Конкурс-фестиваль «Лучики надежды» (905 чел.), конкурс патриотической песни «Пою тебе, моя Россия!» (140 чел.) - это традиционные и самые массовые творческие праздники-состязания, востребованные детьми и родителями.
Физическое воспитание на городском уровне реализуется через организацию спортивных кружков и секций. Дважды в год проводятся городские недели здоровья, систематически - физкультурно-оздоровительные и спортивные праздники, конкурсы. Школьники активно участвуют в массовых всероссийских спортивных мероприятиях: «Лыжня России», соревнования по минифутболу «Мишка», в военно-патриотических - «Орленок» и «Зарница», сложнейших соревнованиях «на выживание» - «Юный водник» и «Школа безопасности» и др.
В 4-х школах города Калуги (№ 2, 4, 6, 26) функционируют 6 спортивных классов. В ходе обучения обучающиеся активно занимаются легкой атлетикой, плаванием, футболом, бадминтоном, шахматами и общей физической подготовкой.
Спортивный класс школы № 2 стал победителем на соревнованиях Первенства Центрального и Южного Федеральных округов по футболу, проходивших в г.Воронеже в июле 2022 года.
В рамках реализации направления «Формирование культуры здорового образа жизни» организована городская акция «Поколение ЗОЖ», проведенная в несколько этапов.
В рамках экологического направления школьники участвуют в эко-марафоне «Переработка», «Сдай макулатуру - спаси дерево!», в проекте по раздельному сбору мусора, в акциях «Калуга как космос, здесь мусору не место», «Разрядка», «Разделяй», «Озеленяй», «Каждой пичужке - наша забота и кормушка», «Мы в ответе за тех, кого приручили», «Сохрани дерево».
Мероприятия в рамках экологического календаря прошли во всех школах: природоохранная акция «Дни защиты от экологической опасности», массовые мероприятия во Всемирный день воды (22 марта), Всемирный день птиц (1 апреля) - в большинстве школ города проведены праздничные мероприятия, вывешены скворечники; День экологических знаний (15'апреля), День Земли (22 апреля), Марш парков, День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах (26 апреля), Всемирный день окружающей среды (5 июня).
Осенью 2021 года в Калуге прошел слет юных экологов (более 170 участников из 22 школ).
Как и прежде, школьники активно участвуют в субботниках по благоустройству территории школы, микрорайона, города. В течение года работают школьные экологические агитбригады.
Самым обширным направлением волонтеров-экологов стали благотворительные акции: общероссийская акция «Неделя Добра», «Марафон добрых дел», акции «Международный день помощи детям, больным раком», помощь приютам для животных «Верные друзья», «Остров надежды», «Душа бродяги».
Для создания условий саморазвития и профессионального самоопределения, учащихся через их активное вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность в 36 МОУ действуют школьные научные общества (далее - ШНО). В 2021 году 6392 учащихся вошли в состав ШНО. В общеобразовательных учреждениях проведено 362
мероприятия.
В рамках проекта «ШОД - круглый год» (ШОД - школа одаренных детей, далее - ШОД) для одаренных учащихся функционировала городская Гуманитарная школа (в дистанционном режиме на платформе Zoom). В Гуманитарной школе стабильно обучались 148 учащихся 7-10 классов из 29 МОУ. По итогам прошедшего учебного года учащимся, наиболее активно посещавшим занятия, были вручены сертификаты.
В период с ноября 2020 по март 2021 года в Калужской области состоялся региональный конкурс по выявлению одаренных учащихся в области проектной и исследовательской деятельности в 2021 году, в котором приняли участие 512 обучающихся 8-10-х классов общеобразовательных организаций Калужской области, из них 132 школьника из 20 МОУ Победителями регионального конкурса стали 10 школьников Калужской области, 5 из которых - учащиеся калужских школ.
В 2021 году продолжила работу «Физико-математической школы «Вектор+». В ее работу были внесены изменения. Набор в школу проходил не по итогам вступительной работы, а на основе заявок с характеристикой ученика, которые подавали учителя- предметники по электронной почте.
В физико-математической школе обучалось 54 учащихся по направлению «Математика» и 45 учащихся по направлению «Физика», из них 14 восьмиклассников и 13 девятиклассников посещали занятия одновременно по двум направлениям. Таким образом, учащиеся 31 образовательного учреждения города Калуги получили возможность с помощью методистов - кураторов составить свой индивидуальный образовательный маршрут, выбрав одно или два направления, и скорректировать свое расписание.
Занятия проводились в онлайн формате на платформе Zoom. Новая для «Вектора+» форма проведения занятий позволила учащимся посещать занятия независимо от места проживания, графика движения транспорта, не тратя время на дорогу. Кроме этого стало возможно сделать запись занятий: так двум учащимся школы, у которых часть времени занятий совпадали с посещением учреждения дополнительного образования, регулярно высылались видеозаписи.
При обучении делался акцент на задания повышенной сложности по математике, физике, астрономии, творческую работу и исследовательские проекты. Несмотря на дистанционную форму обучения программа школы не изменилась, и курс «Практическая физика» был успешно освоен учащимися.
Ученики школы «Вектор+» ежегодно показывают хорошие результаты в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников по предметам, изучаемым в «Векторе»: математике, физике, астрономии.
Заключительным мероприятием обучения стал квест «Калуга физическая», проведенный на улицах исторической части города. В квесте приняли участие все учащиеся физико-математической школы и молодые учителя физики.
Опыт 2021 года показал востребованность дистанционного обучения, которое и в дальнейшем будет использоваться на занятиях школы «Вектор+».
Центром «Стратегия» организуется и проводится Олимпиадный марафон по десяти предметам естественнонаучного и гуманитарного цикла: английскому, немецкому и русскому языкам, литературе, математике, физике, биологии, истории, обществознанию, праву.
В 2021/2022 учебном году марафон прошёл в дистанционном режиме, что позволило принять участие большому количеству учащихся, более 400 школьников 7-11 классов. Во время проведения марафона учащиеся встречались с лучшими педагогами города Калуги. Участие школьников в марафоне положительно отразилось на результативности в региональном туре. По предметам, охваченным марафоном, 76 калужских школьников стали победителями и призерами.
Основной задачей спортивно-оздоровительной работы в школе является
ч	» 19
привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Главным спортивно-массовым мероприятием среди обучающихся на муниципальном уровне является Спартакиада школьников. Но в связи с запрещением в 2020/2021 учебном году проведения массовых мероприятий с участием различных групп лиц, а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций, связанных с угрозой распространения на территории Калужской области новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV), соревнования Спартакиады не проводились. Также не проводилась и ежегодная Спартакиада обучающихся общеобразовательных организаций Калужской области.
Выход из сложившейся ситуации по привлечению детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом был найден благодаря взаимодействию с общественными организациями, которые нашли возможность организовать и провести спортивные мероприятия среди школьников на базах спортивных школ с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований.
Так, в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол - в школу» АНО «Калужская футбольная лига» в феврале 2021 года на базе спортивной школы № 1 (спортивный зал расположен на ул.Никитина, д.74) был проведен муниципальный этап соревнований по мини-футболу среди общеобразовательных школ города Калуги, в которых приняли участие 45 команд в 4-х возрастных группах с общим количеством участников 540 человек.
В этом же спортивном зале ГОО «Калужская федерация волейбола» в период с 17 марта по 30 апреля 2021 года провела первенство города Калуги по волейболу среди юношей и девушек, обучающихся в общеобразовательных школах города Калуги. Количество команд юношей - 31, девушек - 13. Количество участников - 410 человек.
17-18 мая 2021 года РОО «Калужская областная федерация легкой атлетики» провела на стадионе спортивной школы олимпийского резерва «Юность» областные соревнования по легкой атлетике, посвященные памяти Ю.А.Гагарина. В данных мероприятиях приняли участие 160 обучающихся из 29 общеобразовательных школ города.
В традиционной 74-й весенней легкоатлетической эстафете на призы Городского Головы, проходившей 9 мая, приняли участие 25 команд общеобразовательных школ (количество участников - 250 чел.). Первые места в своих группах заняли школы № 10, 5,41.
С 1 сентября 2017 года во всех школах реализуется проект «Шахматы - в школу». Все МБОУ имеют в своем активе наборы шахматных досок и шахмат, демонстрационные доски, а 12 школ используют мультимедийные установки. Количество обучающихся, осваивающих образовательные программы, направленные на изучение игры в шахматы, составляет 13238 чел. Количество учителей начальных классов, реализующих данные программы, - 111 чел., учителей физической культуры - 39 чел.
Общеобразовательные учреждения города Калуги успешно принимают участие и в других общероссийских проектах: «Баскетбол - в школу» (Школьная баскетбольная лига «КЭС-БАСКЕТ», «Локобаскет - Школьная лига»), «Самбо - в школу», «Мини-футбол - в школу». Формат соревнований Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» в 2021 году был изменен, и участие в мероприятии принимали не команды школ, а сборные команды муниципальных образований. Так, на региональном этапе, проходившем в г.Сухиничи 18-19 апреля, в соревнованиях Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» сборные команды города Калуги юношей и девушек заняли второе место.
В учреждениях, имеющих в наличии функционирующие плавательные бассейны (№ 14, 26, 45), занимаются плаванием в урочное время 2713 обучающихся. Занятия проводятся в рамках рабочей программы «Физическая культура» по разделу «Плавание».
По результатам рейтинга наблюдения за ходом и динамикой работы муниципальных общеобразовательных учреждений по внедрению и реализации комплекса ГТО на территории города Калуги за 2021 год участие в выполнении нормативов комплекса ГТО приняли 7 026 обучающихся. Нормативы соответствующей ступени комплекса ГТО выполнили 4 928 человек («Золото» - 1 763 чел., «Серебро» - 1 710 чел., «Бронза» - 1 455 чел.).
За все время существования комплекса ГТО на сайте ГТО.РУ зарегистрировано 34 674 обучающихся города Калуги.
В рамках программы учебных сборов по основам военной службы с обучающимися 10-х классов на базе регионального центра тестирования ГТО для МБОУ, испытывающих проблемы со стрелковыми тирами и секторами для метания спортивных снарядов, были поведены мероприятия по выполнению нормативов по видам подготовки стрельба и метание. В данных мероприятиях приняли участие 270 чел. из 17 общеобразовательных учреждений.
В 4-х школах города Калуги (№ 2, 4, 6, 26) на базе 3-7-8-х классов действуют 6 спортивных классов с общим количеством занимающихся 158 человек. В ходе обучения обучающиеся активно занимаются легкой атлетикой, плаванием, футболом, бадминтоном, шахматами и общей физической подготовкой.
Результатом сотрудничества между общеобразовательным учреждением и спортивной школой стала победа (1-е место) спортивного класса (ГАУ КО «Спортивная школа по футболу «Калуга»), созданного на базе МБОУ № 2, на соревнованиях V летней Спартакиады молодежи России по футболу среди 15 команд Центрального федерального округа, проходивших в г.Иваново. В финальных соревнованиях, проходивших в г.Тамбове, среди 10 лучших команд России (Москвы, Санкт-Петербурга, Красноярского, Краснодарского и Приморского краев, Дагестана, Нижегородской, Тамбовской и Челябинской областей) наша команда показала достойный результат и вошла в пятерку сильнейших команд страны.
В целях реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации, развития детско-юношеского спорта в общеобразовательных учреждениях, приобщения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом в 31 учреждении города Калуги (МБОУ № 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 22, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 33, 35, 38, 43, 44, 45, 47, 49, 50) функционируют школьные спортивные клубы (ШСК). В школьных спортивных клубах культивируются различные виды спорта, формируются команды по видам спорта для участия в соревнованиях различного уровня, пропагандируется в общеобразовательном учреждении здоровый образ жизни и непосредственно деятельность клуба.
Обучающиеся муниципальных общеобразовательных учреждений активно участвуют во Всероссийских спортивных акциях, проводимых на территории города Калуги, таких как Всероссийский день бега «Кросс Нации» (18.09.2021) и Всероссийская массовая лыжная гонка «Лыжня России» (13.02.2021). Общее количество принявших участие в данных акциях - 1500 человек.
В рамках муниципальной системы образования в 31-м образовательном учреждении (29 общеобразовательных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования), реализуется 80 дополнительных общеразвивающих программ физкультурно-спортивной направленности, обучение по которым проходят 2485 детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Многообразная практика использования физической культуры в школьном возрасте направлена на физическое совершенствование подрастающего поколения. Вместе с тем она должна служить целям обеспечения здорового образа жизни, быта и культурного отдыха, поддержания высокого уровня работоспособности в учебных занятиях и успешного осуществления других видов деятельности.
В 2021 году в образовательном пространстве города Калуги в объединениях различной направленности услуги дополнительного образования оказывали 2 учреждения дополнительного образования (далее - УДО), 45 общеобразовательных учреждения и 46 дошкольных учреждений.
В образовательных учреждениях города действуют 2831 детское объединение по интересам, реализуются 1132 дополнительных общеразвивающих программ, удовлетворяющих интересы и потребности ребенка.
Разработаны и апробированы новые форматы проведения массовых мероприятий: хакатоны, открытые уроки национальной технологической инициативы, профессионально ориентированные пробы, воркшопы. В 2020 году в данных мероприятиях приняли участие более 15000 школьников.
Эффективной самореализацией детей и подростков, занимающихся в системе дополнительного образования, является демонстрация способностей и талантов через участие в конкурсных мероприятиях. Количественные и качественные показатели достижений учащихся свидетельствуют об эффективности реализации ДОП образовательными учреждениями.
Созданная система дополнительного образования позволяет не только полноценно организовать обучение и досуг ребенка, но и максимально раскрыть его индивидуальные способности.
Информация об учреждении, обеспечивающем сопровождение образовательной деятельности
Муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Стратегия» г. Калуги (далее - Центр) осуществляет свою деятельность в соответствии с утвержденным Уставом (постановление Городской Управы города Калуги от 29.12.2015 № 17208-пи) и организует работу двух городских служб: методической и психолого—педагогической.
Важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагогов муниципальных образовательных учреждений, связующим механизмом в единое муниципальное образовательное пространство работы образовательных учреждений, является городская методическая служба, которая реализует свою деятельность на базе МБУ «Центр «Стратегия» г. Калуги.
Основная миссия методической службы - оказание реальной адресной помощи педагогам и руководителям в развитии их профессионального мастерства, повышении творческого потенциала.
В 2021 году методическая служба МБУ «Центр «Стратегия» г. Калуги осуществляла свою деятельность по следующим направлениям:
•научно-методическое обеспечение содержания образования;
■методическое сопровождение школ демонстрирующих низкие образовательные результаты;
•методическое сопровождение муниципальных, региональных, федеральных проектов в области образования;
■обобщение и развитие опыта использования образовательных платформ и цифровых ресурсов;
•развитие профессиональных компетенций педагогических работников в межкурсовой период;
•консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания и обучения несовершеннолетних.
В 2021 году использовался в основном дистанционный формат работы, что не только позволило решить основные задачи сопровождения профессионального развития педагогов, но даже дало возможность выявить некоторые преимущества такого способа совершенствования профессиональных компетенций педагогов. Проведение методических мероприятий с помощью сервисов видеоконференцсвязи (далее - ВКС) позволило сэкономить время на дорогу до места трансляции опыта, что особенно актуально для удаленных от центра школ.
Всего за 2020/21 учебный год проведено 336 методических мероприятий, в которых приняло участие 7625 специалистов образовательной сферы города Калуги.
В муниципальном образовательном пространстве традиционно ежегодно проводится конференции: «Развитие инновационного потенциала педагогов муниципальных образовательных учреждений» (организаторы МБУ «Центр «Стратегия» и лицей № 48). В 2021 году она проходила в дистанционном режиме. Участники представляли свой опыт в форме онлайн выступления с использованием сервисов ВКС. В работе 5 секций приняли участие 150 педагогов дошкольного, общего и дополнительного образования. По итогам конференции опубликован сборник материалов.
Деятельность психологической службы Центра строится в соответствии с основными задачами образования и регламентируется Уставом и локальными актами, регулируется муниципальным заданием на календарный год.
В 2021 году деятельность работа планировалась и осуществлялась в соответствии с муниципальным заказом, результатами мониторингов, диагностики, а также конкретных заявок и запросов образовательных учреждений по следующим направлениям:
-		диагностическая деятельность (работа территориальной психолого-медико- педагогической комиссии (ТПМПК), по заявкам образовательных организаций города, углубленная психолого-педагогическая диагностика);
-		психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников, консультирование несовершеннолетних и их родителей в процессе сопровождения следственных действий и судебных заседаний с их участием;
-		коррекционно-развивающиё и компенсирующие занятия с обучающимися, детьми и родителями (психологическая, логопедическая и дефектологическая помощь обучающимся);
методическое сопровождение психолого - педагогических служб образовательных учреждений города Калуги;
-		психологическое просвещение и организация мероприятий, направленных на повышение профессиональной компетентности и психологических знаний участников образовательных отношений.
-		мониторинговые процедуры, направленные на получение сведений об уровне организации образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся, эффективность психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
Диагностическая деятельность осуществлялось в процессе комплексного обследования на территориальных психолого-медико-педагогических комиссиях (ТПМПК) (всего обследовано 1224 несовершеннолетних), в процессе выполнения заявок образовательных организаций города по проведению психолого-педагогического обследования обучающихся (за отчетный период обследовано 51 человек) и углубленное психолого-педагогическое обследование детей по инициативе и согласию родителей (законных представителей) - обследовано 115 детей.
Таким образом, за 2021 календарный год специалистами Центра обследовано 1390 человек.
Важной составляющей деятельности психологической службы Центра является психолого-педагогическое консультирование детей и их родителей (законных представителей), которое осуществлялось в следующих направлениях:
-		психолого-педагогическое консультирование при фактическом обращении детей и их родителей (законных представителей) в Центр. Данный вид услуги оказан 958 детям и их родителям (законным представителям).
-		психолого-педагогическое консультирование педагогов и администрации образовательных организаций. Всего оказано 93 услуги.
ч	*
Услуга психолого - педагогического консультирования в 2021 году была оказана и в рамках сопровождения следственных действий и судебных заседаний с участием несовершеннолетних. За отчетный период было выполнено 69 заявок и оказана консультативная услуга 73 несовершеннолетним и их родителям (законным представителям).
Неотъемлемой частью деятельности Центра является коррекционно-развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь детям. Коррекционно-развивающую помощь в Центре получили 309 детей и подростков. Психологическая коррекционно-развивающая помощь оказывается детям от 1 года до 18 лет. Работа логопедов и дефектологов направлена на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста 4-7 лет; коррекцию письменной и устной речи у учащихся начальных классов; преодоление трудностей в обучении для детей 4-12 лет.
Важным направлением в деятельности Центра является работа по развитию взаимодействия с образовательными организациями, что позволяет оказывать методическую помощь психолого-педагогическим службам, психолого-педагогическую поддержку детям и подросткам непосредственно там, где они обучаются, выстраивать взаимодействие с педагогами и родителями.
Специалисты Центра ведут активную просветительско-профилактическую и методическую деятельность.
Психологическая служба Центра осуществляла в прошедшем году методическую помощь по следующим направлениям:
-		методическая поддержка организациям, осуществляющим образовательную деятельность, в вопросах реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся;
-		осуществление психолого-педагогического сопровождения реализации основных общеобразовательных программ: оказывалась методическая помощь в разработке адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в проведении и организации психолого-педагогического консилиума, составлении представления на ребенка, при направлении на комиссию;
-		организация и проведение методических объединений и семинаров.
Темы заседаний МО затрагивали актуальные проблемы дошкольного и школьного возраста. Например: «Социализация и адаптация детей в образовательной организации», «Профилактика межнациональных конфликтов в образовательном учреждении среди учащихся», «Сохранения психического здоровья детей в образовательной организации», «Методы коррекции агрессивного поведения дошкольников», «Стратегии поведения педагога в нестандартных ситуациях при взаимодействии с детьми и родителями», «Организация профилактической работы с обучающимися по итогам СПТ», «Нейропсихологический подход в развитии ВПФ детей с ОВЗ» и др. Всего организовано 50 методических мероприятий.
Приоритетные задачи деятельности муниципальной системы образования на 2022 год
1. Обеспечить достижение показателей региональной составляющей Национальных проектов «Демография» и «Образование», определенных в соглашении между Городской Управой Города Калуги и министерством образования и науки Калужской области.
1.1. «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»:
-		создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста, в том числе до 3- х лет, в образовательных учреждениях, в том числе через развитие сети дошкольных образовательных организаций.
1.2 «Современная школа»:
-		обеспечение перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования;
-		обеспечение функционирования физико-математической школы (МБОУ № 9);
-		обеспечение функционирования Центров «Точка роста» (МБОУ №33, 35, 38), открытие Центра «Точка роста» в МБОУ №41;
-		внедрение технологий реализации индивидуальных траекторий обучения и оценки результатов учащихся через участие школ в проекте «Персонализированная модель образования» (МБОУ № 1, 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 18, 19, 20, 24, 33, 36, 45,49);
-		проектирование и создание J1POC в рамках проекта «Личностно-развивающая образовательная среда» (МБОУ № 1, 3, 6, 7, 8, 12, 13,19, 21, 23, 25, 30, 44, 51);
-		обеспечение функционирования детского технопарка «Кванториум» (МБОУ № 25), открытие детского технопарка «Кванториум» в МБОУ № 44 (достижение федеральных показателей);
-		организация системы работы со школами с низкими результатами обучения, обеспечение их эффективного функционирования и развития.
1.3.		«Успех каждого ребенка»:
-		обеспечение доступности дополнительного образования в соответствии с выявленными потребностями (не менее 77% охват детей от 5 до 18 лет дополнительным образованием от общего количества обучающихся муниципалитета), увеличение числа детей в объединениях естественнонаучной и технической направленности (не менее 15% от охваченных дополнительным образованием);
-		развитие форм включения школьников в физкультурно-спортивную деятельность: спортивных клубов (в каждом учреждении), создание спортивных классов; центров, объединений детско-юношеского туризма; реализация проекта «Шахматы в школу», организация сдачи норм ГТО и др., обеспечение увеличения охвата школьников, занимающихся физической культурой и спортом (охват не менее 65%);
-		создание условий для реализации адаптированных образовательных программ, организации инклюзивных форм образования (в соответствии с потребностью);
-		совершенствование методов социализации и интеграции в учебный процесс детей-инофонов, с опорой на опыт работы в проекте «Мы разные, мы вместе!»;
-		реализация программ дополнительного образования на базе образовательных учреждений, в которых уже созданы новые места дополнительного образования (19 МОУ), открытие новых мест дополнительного образования в МБОУ № 5, 6, 9, 11, 21 (достижение федеральных показателей);
-		создание условий для реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Вектор+» с целью обеспечения доступности и качества современного физико-математического образования.
1.4.		«Поддержка семей, имеющих детей»:
-		обеспечение психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, в том числе через организацию работы консультационных центров (6 центров);
-		внедрение новых практик и технологий психолого-педагогической и коррекционной помощи несовершеннолетним;
-		создание условий для психологической безопасности детей (все МОУ);
-		создание школьных служб медиации, обеспечение работы городской службы медиации.
1.5.		«Социальная активность»:
-		обновление содержания и форм воспитательной работы в школах в рамках реализации новых программ воспитания;
-		обеспечение увеличения числа подростков с 14 лет, вовлеченных в гражданско- патриотические мероприятия (до 85%): создание и организация деятельности юнармейцев, юных спасателей, юных казаков, юных инспекторов движения, юных пожарных и т.п.;
-		обеспечение реализации социальных проектов (не менее 1 проекта в год в учреждении при участии большинства учащихся МОУ);
-		организация работы в рамках общероссийской детско-юношеской организации Российское движение школьников (РДШ) (вовлечение в деятельность РДШ не менее 50% членов);
-		создание и организация деятельности волонтерских (добровольческих) отрядов, поисковых отрядов, школьных музеев, экологических отрядов, пресс-центров (не менее 2 объединений любой направленности в каждом МОУ);
-		организация работы органов ученического самоуправления: актив детской организации, совет старшеклассников, школьная дума, уполномоченные по правам участников образовательных отношений (не менее 3-х в каждом МБОУ).
1.6.		«Цифровая среда»:
-		развитие современной инфраструктуры образовательных учреждений, участие в федеральном проекте «Цифровая образовательная среда» (28 учреждений);
-		обеспечение функционирования Центра информационного образования 1Т-куб (МБОУ №13);
-		использование в образовательном процессе дистанционного обучения, электронных (цифровых) образовательных ресурсов, интерактивных форм обучения (все МОУ).
1.7.		«Учитель будущего»:
-		создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, участия в профессиональных сообществах, методических мероприятиях по обмену опытом и лучшими практиками;
-		вовлечение не менее 60 % педагогических работников в возрасте до 35 лет со стажем до 3-х лет в различные формы поддержки и методического сопровождения;
-		создание условий для привлечения в образовательные организации выпускников педагогических образовательных организаций высшего образования (организация практики студентов, подписание отложенного трудового договора, руководство курсовыми и дипломными проектами и т.д.);
стимулирование участия педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства.
2.		Обеспечить реализацию механизмов управления качеством образовательных результатов и механизмов управления качеством образовательной деятельности, организовать проведение мотивирующего мониторинга на муниципальном уровне.
3.		Обеспечить реализацию сетевых городских проектов, программ развития, согласованных с учредителем, поддержку и распространение лучших педагогических практик образовательных учреждений (развитие сети опорных образовательных учреждений).
4.		Обеспечить внедрение новых моделей и методик организации отдыха и оздоровления для всех категорий детей, в том числе для детей группы социального риска и детей с особыми образовательными потребностями.
ч
Показатели
мониторинга системы образования города Калуги (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2017 г. N 955)
Раздел/подраздел/показатель	Единица измерения/форма оценки	
I. Общее образование		
1. Сведения о развитии дошкольного образования		
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование		
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих в текущем году организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к сумме указанной численности и численности детей соответствующей возрастной группы, находящихся в очереди на получение в текущем году мест в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми):		
всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);	21004 ребенка /21207 детей* 100% = 99%	
в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;	2872 ребенка / 3075 детей* 100% = 93,4%	
в возрасте от 3 до 7 лет.	18132 ребенка /18132 ребенка* 100% = 100%	
1.1.2. Охват детей дошкольным образованием (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к общей численности детей соответствующей возрастной группы):		
всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);	21004 ребенка / 30667 детей* 100% = 69%	
в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;	2872 ребенка /10146 детей* 100% = 28%	
в возрасте от 3 до 7 лет.	18132 ребенка /20521 ребенка* 100% = 88%	
1.1.3. Удельный вес численности детей, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в общей численности детей, посещающих	325 детей /21004 ребенка* 100% = 1,5%	

организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		
1.1.4. Наполняемость групп в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:		
группы компенсирующей направленности;	965 детей	
группы общеразвивающей направленности;	19578 детей	
группы оздоровительной направленности;	0	
группы комбинированной направленности;	461 ребенок	
семейные дошкольные группы.	0	
1.1.5. Наполняемость групп, функционирующих в режиме кратковременного и круглосуточного пребывания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:		
в режиме кратковременного пребывания;	32 ребенка	
в режиме круглосуточного пребывания.	0	
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования		
1.2.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы различной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:		
группы компенсирующей направленности;	965 детей /21004 ребенка* 100% = 4,6%	
группы общеразвивающей направленности;	19578 детей /21004 ребенка* 100% = 93,2%	
группы оздоровительной направленности;	0	
группы комбинированной направленности;	461 ребенок /21004 ребенка* 100% = 2,2%	
группы по присмотру и уходу за детьми.	0	
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников		
1.3.1. Численность детей, посещающих	21004 ребенка / 1680 работников = 12,5	

организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в расчете на 1 педагогического работника.		
1.3.2. Состав педагогических работников (без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, по должностям:		
воспитатели;	1329 человек / 1680 человек* 100% = 79,1%	
старшие воспитатели;	67 человек / 1680 человек* 100% = 4%	
музыкальные руководители;	82 человека / 1680 человек* 100% = 5%	
инструкторы по физической культуре;	39 человек / 1680 человек* 100% = 2,3%	
учителя-логопеды;	96 человек / 1680 человек* 100% = 5,7%	
учителя-дефектологи;	11 человек / 1680 человек* 100% = 0,7%	
педагоги-психологи;	52 человека / 1680 человек*100% = 3,1%	
социальные педагоги;	0	
педагоги-организаторы;	0	
педагоги дополнительного образования.	1 человек / 1680 человек* 100% - 0,1%	
1.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям).	100 %	
1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций		
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на 1 ребенка.	189582 кв.м /21004 ребенка - 9 кв.м	
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих все виды, благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе дошкольных образовательных организаций.	58 орг./ 58 орг.* 100% = 100%	
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций.	40 орг./ 58 орг.* 100% = 69%	
1.4.4. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в	261 компьютер /18132 ребенка* 100% = 1,4%	

расчете на 100 детей, посещающих дошкольные образовательные организации.		
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья И инвалидами		
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	1134 ребенка /21004 ребенка* 100% = 5,4%	
1.5.2. Удельный вес численности детей- инвалидов в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	246 детей /21004 ребенка* 100% = 1,2%	
1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по группам:		
компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:	871 ребенок /975 детей* 100% = 89,3%	
с нарушениями слуха;	0	
с нарушениями речи;	795 детей / 975 детей* 100% = 81,5%	
с нарушениями зрения;	0	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);	3 ребенка / 975 детей* 100% = 0,3%	
с задержкой психического развития;	73 ребенка / 975 детей* 100% = 7,5%	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	0	
со сложными дефектами (множественными нарушениями);	0	
с другими ограниченными возможностями здоровья.	0	
оздоровительной направленности;	0	
комбинированной направленности.	104 ребенка / 975 детей* 100% = 10,7%	
1.5.4. Структура численности детей- инвалидов, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по		

группам:		
компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:	94 ребенка /117 детей* 100% = 80,3%	
с нарушениями слуха;	7 детей /117 детей* 100% = 6%	
с нарушениями речи;	18 детей /117 детей* 100% = 15,4%	
с нарушениями зрения;	0	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);	36 детей /117 детей* 100% = 30,7%	
с задержкой психического развития;	33 ребенка /117 детей* 100% = 28,2%	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	0	
со сложными дефектами (множественными нарушениями);	0	
с другими ограниченными возможностями здоровья;	0	
оздоровительной направленности;	0	
комбинированной направленности.	23 ребенка /117 детей* 100% = 19,7%	
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования		
1.6.1. Удельный вес численности детей, охваченных летними оздоровительными мероприятиями, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	11595 детей / 21004 ребенка*100% = 55,2%	
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)		
1.7.1. Темп роста числа организаций (обособленных подразделений (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:		
дошкольные образовательные организации;	58 орг. / 58 орг.* 100% = 100%	
обособленные подразделения (филиалы) дошкольных ' образовательных организаций;	95 подразд. / 91 подразд.*100% = 104%	
обособленные подразделения (филиалы) общеобразовательных организаций;	0	
общеобразовательные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,	2 орг. / 2 орг.* 100% = 100%	

присмотр и уход за детьми;		
обособленные подразделения (филиалы) профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования;	0	
иные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	7 орг. / 7 орг.* 100% = 100%	
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций		
1.8.1. Расходы консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на дошкольное образование в расчете на 1 ребенка, посещающего организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	2 417 035 509 руб./ 20 936 детей/1000 = 115,5 тыс.руб.	
1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях		
1.9.1. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.	0%	
1.9.2. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.	0%	
2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования		
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование		
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности	41561обуч./41561 детей* 100= 100%	

обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования к численности детей в возрасте 7-18 лет).		
2.1.2. Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	41561обуч./41561 детей* 100= 100%	
2.1.3. Удельный вес численности обучающихся, продолживших обучение по образовательным программам среднего общего образования, в общей численности обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании по итогам учебного года, предшествующего отчетному.	1654 продолжили/3206 получили аттестат* 100= 51,5%	
2.1.4. Наполняемость классов по уровням общего образования:		
начальное общее образование (1 - 4 классы);	18395/628= 29	
основное общее образование (5-9 классы);	19867/726= 27	
среднее общее образование (10 - 11 (12) классы).	3299/140=24	
2.1.5. Удельный вес численности обучающихся, охваченных подвозом, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	1737охвачены/1737нуждающиеся* 100=100%	
2.1.6. Оценка родителями обучающихся общеобразовательных организаций возможности . выбора общеобразовательной организации (удельный вес численности родителей обучающихся, отдавших своих детей в конкретную общеобразовательную организацию по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности родителей обучающихся общеобразовательных организаций). <*>		

2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования		
2.2.1. Удельный вес численности обучающихся в первую смену в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по очной форме обучения.	36888первая смена/41561 общая численность* 100=88,7%	
2.2.2. Удельный вес численности обучающихся, углубленно изучающих отдельные учебные предметы, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	989 обуч/41561* 100=2,4%	
2.2.3. Удельный вес численности обучающихся в классах (группах) профильного обучения в общей численности обучающихся в 10 - 11 (12) классах по образовательным программам среднего общего образования.	2762 профиль/3299 обуч 10-11 классов* 100=83,7%	
2.2.4. Удельный вес численности обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	3677обуч/41561 общая численность* 100=8,8%	
2.2.5. Доля несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования. <****>	266 на учете/41561 общая численность* 100=0,64%	
2.3. Кадровое- обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников		
2.3.1. Численность обучающихся по образовательным программам начального	40649 общая
численность/2065педработники=19,7	

ч	*
общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 педагогического работника.		
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско- правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	588 до 35 лет/1951 общая численность * 100 =30%	
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации:		
педагогических работников - всего;	45 345/42 384*100	
из них учителей.	107%	
2.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	2115педработники/291 Ообщая численность* 100= 72,7%	
2.3.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в составе педагогических работников социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей- логопедов, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по . образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:		
социальных педагогов:		
всего;	22/48*100=45,8%	
из них в штате;	22/48*100=45,8	
педагогов-психологов:		
всего;	59/48*100=122,9%	

из них в штате;	59/48*100= 122.(%	
учителей-логопедов:		
всего;	15/48*100=31,3%	
из них в штате.	15/48*100=31,3%	
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ		
2.4.1. Учебная площадь организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	111811вся площадь/39941= 2,8	
2.4.2. Удельный вес числа зданий, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	48/48*100=100%	
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:		
всего;	6440 в уч.целях/41561 обуч*100=15,5 ед.	
имеющих доступ к сети "Интернет".	4972доступ к интернет/41561обуч*100=11,9 ед	
2.4.4. Удельный вес числа организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих доступ к сети "Интернет" с максимальной скоростью передачи данных 1 Мбит/сек и выше, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подключенных к сети "Интернет".	48/48*100=100%	
2.4.5. Удельный вес числа организаций,	48/48*100=100%	

ч
осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, использующих электронный журнал, электронный дневник, в общем числе организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.		
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами		
2.5.1. Удельный вес числа зданий, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	47/48*100=98%	
2.5.2. Удельный вес обучающихся в отдельных организациях и классах, получающих инклюзивное образование, в общей численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	589 инклюзивное/667общая численность с ОВЗ* 100= 88,3%	
2.5.3. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	311начобраз/667по адаптированным* 100=46,6%	
2.5.4. Удельный вес численности обучающихся в . соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	151уо/667* 100=22,6,6%	
2.5.5. Структура численности обучающихся по адаптированным	-' .	

образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по видам программ:		
для глухих;		
для слабослышащих и позднооглохших;	2	
для слепых;		
для слабовидящих;	8	
с тяжелыми нарушениями речи;	25	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	8	
с задержкой психического развития;	461	
с расстройствами аутистического спектра;	13	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).	150	
2.5.6. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 работника:		
учителя-дефектолога;	41561/8=5195	
учителя-логопеда;	41561/23=1807	
педагога-психолога;	41561/72=577	
тьютора, ассистента (помощника).	41561/7=5937	
2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования		
2.6.1. Доля выпускников общеобразовательных организаций, успешно сдавших единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников общеобразовательных организаций,
сдававших ЕГЭ по данным предметам.
<*>	1683 буспешно/1683 с дававшие * 100=100%	
2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:		
по математике; <*>	59,7	
по русскому языку. <*>	71,9	
2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:		
по математике; <*>	13,1	

по русскому языку. <*>	22,2	
2.6.4. Удельный вес численности обучающихся, получивших на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, в общей численности обучающихся, участвовавших в государственной итоговой аттестации по образовательным программам:		
основного общего образования;	183	
среднего общего образования. •	Оне удовлетворительные /1700сдававшие/100=0%	
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно- оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ		
2.7.1. Удельный вес численности лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	27702/41561*100=67%	
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	18/48*100=37,5%	
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих спортивные залы, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	48/48*100=100%	
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего,	3/48*100=6,25%	
		г
ч

основного общего, среднего общего образования.		
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и • реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)	•	
2.8.1. Темп роста числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	48/48* 100=100%	
2.9. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ		
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	64,3
тыс. руб.	
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	39 660 685 руб./2 633 194 413 руб.*100 =1,51 %	
2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях		
2.10.1. Удельный вес числа зданий организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих охрану, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	48/48*100=100%	
2.10.2. Удельный вес числа зданий	0/48*100=0	

организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		
2.10.3. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	5/48*100=10,4%	
III. Дополнительное образование *(данные об образовательных учреждениях, реализующих дополнительные общеобразовательные
программы, подведомственных управлению образования города Калуги)		
5. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых		
5.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам		
5.1.1. Охват детей дополнительными общеобразовательными программами (отношение численности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам к численности детей в возрасте от 5 до 18 лет).	33643 обуч-ся по дополнительным программам/* 100%/ 44268 численность детей в возрасте от 5 до 18 лет = 76%	
5.1.2. Структура численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям <*>:		
техническое;	процент	
естественнонаучное;	процент	
туристско-краеведческое;	процент	
социально-педагогическое;	процент	
в области искусств:		
по общеразвивающим программам;	процент	
по предпрофессиональным программам;	процент	

в области физической культуры и спорта:		
по общеразвивающим программам;	процент	
по предпрофессиональным программам.	процент	
5.1.3. Удельный вес численности обучающихся (занимающихся) с использованием сетевых форм реализации дополнительных общеобразовательных программ в общей численности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам или занимающихся по программам спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях.	0/33643 всего обуч-ся *100% = 0% '	
5.1.4. Удельный вес численности обучающихся (занимающихся) с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в общей численности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам или занимающихся по программам спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях.	0/33643 всего обуч-ся *100% = 0%	
5.1.5. Отношение численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг, услуг по спортивной подготовке, к численности детей, обучающихся за счет бюджетных ассигнований, в том числе за счет средств федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета.	6811 платные образовательные услуги/33643 за счет бюджетных ассигнований* 100% = 20%	
5.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам	1	
5.2.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования.	23 детей с OB3/17436 всего обуч-ся *100% = 0,1%	
5.2.2. Удельный вес численности детей- инвалидов в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования.	11 детей-инвалидов /17436 всего обуч-ся *100% = 0,1%	
5.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную	*	

деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ		
5.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в субъекте Российской Федерации.	41 203/41 203 *100%=100%	
5.3.2. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников организаций дополнительного образования:		
всего;	456 пед.работников с внеш.совм./634 общая числ.работников*100% = 72 %	
внешние совместители.	262 пед.работников внеш.совм./ 634 общая числ.работников*100%= 41 %	
5.3.3. Удельный вес численности педагогов дополнительного образования, получивших образование по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки" и укрупненной группе специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки", в общей численности педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера):		
в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, ' среднего общего образования;	168 образование по укрупненным группам /168 общей численности педагогов* 100% = 100%	
в организациях дополнительного образования.	102 образование по укрупненным группам /148 общей численности педагогов дополнительного образования * 100%=69 %	
5.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте моложе 35 лет в общей численности педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей и/или программам спортивной подготовки.	145 моложе 35 лет/725 всего педагогических работников* 100% = 20%	

5.4. Материально-техническое и информационное обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ		
5.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на 1 обучающегося.	11770 общая площадь/17436 всего обуч-ся = 0,7 м	
5.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих следующие виды благоустройства, в общем числе организаций дополнительного образования:		
водопровод;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
центральное отопление;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% = 100%	
канализацию;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
пожарную сигнализацию;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
дымовые извещатели;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
пожарные краны и рукава;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
системы видеонаблюдения;	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
"тревожную кнопку".	3 организации/3 имеют благоустройство* 100% =100%	
5.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций дополнительного образования:		
всего;	541 в учебных целях/17436 всего обуч-ся * 100 чел.= 3 ед.	
имеющих доступ к сети "Интернет".	541 в учебных целях/17436 всего обуч-ся * 100 чел.= 3 ед.	
5.5. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)	1	
5.5.1. Темп, роста числа организаций (филиалов) дополнительного образования.	0 организаций/3 всего организаций * 100% = 0 ед.	
5.6. Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную	-' .	

деятельность в части обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ		
5.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в организации дополнительного образования, в расчете на 1 обучающегося.	170 379 903 руб./ 23 870/ 1 000= 7,1 тыс.руб.	
5.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств организаций дополнительного образования.	19 980 332 руб./ 190 360 235 руб.* 100 =10,5%	
5.6.3. Удельный вес источников финансирования (средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета, по договорам об оказании платных образовательных услуг, услуг по спортивной подготовке) в общем объеме финансирования дополнительных общеобразовательных программ.	19 980 332/19 980 332*100=100%	
5.7. Структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том числе характеристика их филиалов)		
5.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе организаций дополнительного образования.	0 филиалов/3 всего организаций * 100% = 0 ед.	
5.8. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ		
5.8.1. Удельный вес числа организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе организаций дополнительного образования.	0 аварийных зданий/3 всего организаций * 100% = 0 ед.	
5.8.2. Удельный вес числа организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе организаций дополнительного образования.	0 требуют кап.ремонта/3 всего организаций *100% = 0 ед.	

5.9. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей		
5.9.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (удельный вес родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования):		
приобретение актуальных знаний, умений,
практических навыков обучающимися;
<*>	процент	
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся; <*>	процент	
профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной
деятельности навыков обучающимися;
<*>	процент	
улучшение знаний в рамках основной общеобразовательной программы обучающимися. <*>	процент	

О. А. Лыткина
Начальник управления